Lucrarea de fata a fost conceputa ca o carte pregatitoare de limba romana pentru forme diverse de evaluare prevazute de noua lege a invatamantului, inclusiv pentru admiterea in invatamantul universitar la facultatile de stiinte ale comunicarii, jurnalism, drept si politie. De aceea, continutul cartii urmeaza indeaproape programa scolara, valorificand in acelasi timp sugestiile oferite de cunostintele de limba romana si de comunicare din clasele gimnaziale si liceale, pe baza manualelor alternative aflate in circuitul scolar.
Cartea cuprinde capitole de fonetica, de vocabular si de gramatica a limbii romane, cunostintele fiind organizate din perspectiva metodica, elevul insusi putand sa le insuseasca prin efort propriu. Programa pentru clasele V-XII este analizata si exemplificata astfel punct cu punct, printr-un dialog permanent cu elevul. La fiecare capitol si chiar la fiecare unitate de invatare sunt prevazute exercitii diversificate si teste de evaluare, prin care elevul isi poate aprecia nivelul de competente dobandit.
Lucrarea de fata cuprinde subiecte rezolvate de limba si literatura romana pentru noul tip de examen de bacalaureat 2010, pentru proba scrisa si proba orala de evaluare a competentelor lingvistice, pe baza programei elaborate de Ministerul Educatiei, Cercetarii si Inovarii, in conditiile stabilite de noua Lege a educatiei nationale. Este o carte deschisa, cu multiple posibilitati de alegere a raspunsurilor, candidatii putand sa opteze pentru acestea in functie de manualele folosite in timpul cursurilor liceale si de preferintele proprii. Raspunsurile posibile de la fiecare subiect sunt precedate sau urmate de repere analitice, exemplificari sau ilustrari ale conceptelor operationale, intr-un registru stilistic adecvat, cu grad diferentiat de accesibilitate, potrivit disponibilitatilor fiecarui candidat.
Adresandu-se in primul rand elevilor si in mod deosebit pentru pregatirea examenului national de bacalaureat, desfasurat dupa o noua programa, analizele literare si interpretarile critice contin si o metodica subiacenta, fiind astfel un auxiliar operabil si in organizarea si desfasurarea procesului de predare-invatare de catre profesorii de limba si literatura romana. Noutatea absoluta o constituie studiul de caz, caruia i s-a acordat o atentie aparte, intrucat aceasta metoda de abordare a studiului literaturii are trimitere directa la noua programa pentru examenul de bacalaureat.
Intrucat toate posibilele si nedoritele greseli de exprimare sunt in legatura cu principalele sectiuni ale limbii, cartea este structurata functional: fonetica, lexic, gramatica. Un dictionar de aproximativ 12 000 de unitati completeaza in mod fericit lucrarea.
Lucrarea prezinta celor interesati posibilitatea de a se pregati singuri si de a efectua totodata autocontrolul. Textele analizate, exercitiile propuse si enunturile anume selectate, cuprind o varietate de fapte gramaticale necesare formarii deprinderii de a efectua analize corecte. Analiza morfosintactica a propozitiei si analiza sintactica a frazei se pot efectua prin mai multe procedee. Exista deci, diferite sisteme analitice ale unui enunt. Pentru evidentierea raporturilor, s-a recurs la scheme.
Lucrarea „Limba romana. 500 erori de exprimare explicate“ urmareste sa prezinte varietatea erorilor de exprimare, un proces lingvistic negativ si cu tendinte prolifice.
In sintaxa, noutatea consta nu numai in continutul si diversitatea informatiei, ci si in modul de abordare a acesteia, de relationare a cunostintelor despre sintaxa cu cele acumulate anterior, la celelalte compartimente ale limbii.
Adresandu-se in primul rand elevilor si in mod deosebit pentru pregatirea examenului national de bacalaureat, desfasurat dupa o noua programa, analizele literare si interpretarile critice contin si o metodica subiacenta, fiind astfel un auxiliar operabil si in organizarea si desfasurarea procesului de predare-invatare de catre profesorii de limba si literatura romana.
Adresandu-se in primul rand elevilor si in mod deosebit pentru pregatirea examenului national de bacalaureat, desfasurat dupa o noua programa, analizele literare si interpretarile critice contin si o metodica subiacenta, fiind astfel un auxiliar operabil si in organizarea si desfasurarea procesului de predare-invatare de catre profesorii de limba si literatura romana.
Lucrarea isi propune sa faciliteze procesul de predare-invatare, sa prezinte variante de tratare si de analiza literara, sa ofere sugestii, la numeroase teme si exercitii din manuale, sa propuna noi orizonturi de lectura si de interpretare a operelor literare, sa ajute la mai buna pregatire a examenelor de bacalaureat.